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Forming those who form others

La catequesis para las personas con discapacidad

Vayan, pues, y enseñen a todas las naciones: el mandato evangélico de catequizar a todas las personas

Como lo dice San Pablo, nuestra actitud tiene que ser la de Cristo. La Segunda persona de la Santísima Trinidad se hizo hombre para salvarnos de nuestros pecados. "Se despojó de sí mismo, tomando condición de servidor," y murió en una cruz (Filipenses 2: 7-8, Biblia de Jerusalén. Ed. Desclée de Brouwer, 2009). Durante su breve estancia en la Tierra, Jesús sanó a los leprosos, y también a los ciegos, los sordos, cojos y paralíticos. En los Evangelios, encontramos historias específicas de milagros, y podemos decir con seguridad que Jesús sanó a muchas otras personas cuyas historias nunca se hicieron públicas. Sin embargó, no curó a todos. Nos enseñó que ni los pecados de las mismas personas con discapacidad, ni los pecados de sus padres son la causa de sus discapacidades (cf. Juan 9: 1-41). Y con más importancia aún, nos enseñó a amarnos los unos a los otros. La catequesis siempre debe de ser un acto amoroso: no estamos enseñando simplemente sobre Jesús, sino que estamos conduciendo a nuestros estudiantes hacia una relación con Jesucristo, quien nos ama a todos.

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Sr. M. Johanna Paruch, FSGM, Ph.D, a member of the Sisters of St. Francis of the Martyr St. George, holds a BA in Theology and Elementary Education from St. Louis University, a Pontifical Catechetical Diploma, an MA in Religious Education from the Angelicum, and a PhD in Theology from Maryvale Institute, Birmingham, England. Sister has been involved in Religious Education for over twenty-five years. She currently serves as an Assistant Professor of Theology at the Franciscan University of Steubenville, specializing in Catechetics, and offers catechetical workshops in both the US and her native Canada. In 2013 she published her first book Mentors for the New Evangelization: Catechetical Saints of North America.

This article is from The Catechetical Review (Online Edition ISSN 2379-6324) and may be copied for catechetical purposes only. It may not be reprinted in another published work without the permission of The Catechetical Review by contacting [email protected]

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Current Issue: Volume 10.4

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