语言

Franciscan at Home

Forming those who form others

La Conversión de San Pablo: Obra de Michelangelo Merisi da Caravaggio

Este cuadro de Caravaggio narra el relato histórica de lo que le sucedió a San Pablo antes de que fuera bautizado, mientras todavía le llamaban Saúl. Se narra esta historia tres veces en el Nuevo Testamento (Hechos 9:1-9; 22:5-16; 26:12-18) con variantes en el detalle y énfasis. Principalmente, ésta es una de las representaciones más poderosas de las características esenciales de la conversión cristiana.

Una forma en que se puede empezar a utilizar este cuadro, para adultos o niños, sería por medio de una lectura en voz alta, lentamente, siguiendo el drama del encuentro de Saúl con Cristo, señalando paso a paso cómo se describe la conversión en el cuadro.

Se propone la versión más completa de la historia en la tabla que sigue, tomado de Hechos 26. El texto de las Sagradas Escrituras se encuentra en la columna de lado izquierdo, y un comentario sobre el cuadro en la columna del lado derecho.

The rest of this online article is available for current Guild members.

Join the Guild today!

Caroline Farey divides her time between teaching catechetics and philosophy. She was the Director of the BA in Applied Theology for Catechesis at the Maryvale Institute in England, and is Lecturer in Philosophy at St Mary's College, Oscott, the Seminary for the Archdiocese of Birmingham, where she teaches Metaphysics, Epistemology, and St Thomas Aquinas. She is a regular contributor to The Sower, writing the "Learning Through Art" column and sees The Sower as a key means of ensuring a creative ongoing formation for DREs and key catechists. Her degrees included a MA in Theology and a Licence in Philosophy from the Pontifical University, Maynooth, as well as an S.T.L from the Pontifical University Louvain, and a doctorate from Lateran University in Rome. She was also contributing editor to The Pedagogy of God.

This article is from The Sower and may be copied for catechetical purposes only. It may not be reprinted in another published work without the permission of Maryvale Institute. Contact [email protected]

Categorized Under
Issue: 

Current Issue: Volume 10.4

Designed & Developed by On Fire Media, Inc.